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泡沫塑料的种类

1、按泡沫塑料的品种分类：

EPE俗称“珍珠棉”;EPP俗称“保力龙”;EPS俗称“拿普龙”;软质PU俗称“海绵”;硬质PU俗称“黑料”;UF俗称“花泥”;EVA俗称鞋底料。

2、按泡沫塑料的密度分类：

高发泡塑料，制品相对密度小于0.1;中发泡塑料，制品相对密度在0.1-0.4之间;低发泡塑料，制品相对密度大于0.4。

3、按泡沫塑料的硬度分类：

软质泡沫塑料，弹性模量小于70MPa;半硬质泡沫塑料，弹性模量在70~700MPa之间;硬质泡沫塑料，弹性模量大于700MPa。

4、按泡沫塑料制品内气孔是否连通分类：

开孔泡沫塑料指制品内各个气孔相互连通，可用于过滤材料;闭孔泡沫塑料指制品内各个气孔相互分隔，因其不吸水，可用于漂浮材料。

5、按泡沫塑料制品表面状态分类：

普通泡沫塑料，制品内部与表面发泡程度相同;结构泡沫塑料，制品内部与表面发泡程度不同，表面只含有少量气孔或不含气孔。结构泡沫塑料可以代替木材，因此也被称为合成木材，常用于汽车门把手等。

epp积木的功能优势

（1） 建构游戏延展性有利于促进幼儿动作思维发展

幼儿参照实物或自行发挥拼出相应的积木模型，为此，幼儿首先要认知某特定实物构成的各个部件的空间结构、大小比例、基本形状等的特点，然后选用同比缩放的积木，建构相应的积木模型。这一过程能较好地训练幼儿的空间能力。EPP智乐高搭建而成的小黄人（2）拼插游戏有利于幼儿注意力及观察力的培养

幼儿需要依据任务目标集中注意力进行操作，这有助于培养个体的注意能力。同时，当幼儿被要求完成某些模仿性建构任务时，他必须仔细观察实物模型特征及特征之间的关系，因此，拼插类游戏有助于幼儿注意力与观察力的培养。

（3）协同游戏有利于幼儿社会性的发展

积木单品体积相对较大的特性，河北epp，既适合单独游戏，也更适合群体游戏。在家长的陪同鼓励下完成，有助于每个幼儿体验到成功感，获得自信心。同时，幼儿在进行这些建构活动时能够潜移默化地形成良好的团队协作意识，更容易融入群体生活中。

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