良好的幼儿园设计装修所蕴含的要素应包含充满童心、童趣，即应符合儿童的认知特点和规律、符合儿童的审美标准、有利于促进儿童发展。环境的空间布局、色彩搭配和物品材料选择等，应乐于让幼儿接受，能吸引幼儿的关注，激发其审美情感、探索兴趣和学习的欲望。

    不少幼儿园在设计中追求表现上的华丽，而没有考虑到小孩的实际要求。当然，为小朋友创设舒适、温馨的环境无可厚非，但过分追求精美、漂亮，而让 远离自然，这是违背小朋友天性的表现。幼儿园中可以多摆放一些绿植，或者为幼儿布置自然角，增加幼儿园的绿意。

   幼儿的成长是在活动中实现的，为幼儿提供交流的有效空间，也就是活动区角。活动区角一定要体现美观性、真实性、可操作性、收放便捷性、结实耐用性，保证幼儿是真操作而不是假游戏。这样才能使幼儿学习与探索的主动性 限度地发挥出来，让幼儿在真实情景中学习、成长，各方面能力在潜移默化中得到提高。

   多数幼儿园在外观上的典型特点就是色彩鲜艳，造型独特，园内摆放着各种供幼儿游戏与玩耍的大型玩具等。但是，我们在进行幼儿园环境创设的同时，一定要注重体现园所文化，展现出个性特点。

   幼儿园在建设与发展的过程中，逐渐形成了自己独特的园所文化，也具有了代表自己园所形象的标志、特有的办园思想、标志性建筑等。这些代表园所文化的内容需要在幼儿园设计装修环境创设的过程中重点突出。